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“ABA, TEACCH e MODELLO DENVER: interventi psico-educativi per soggetti con autismo”
2019/2020 TASCONE, SARA
ADHD E PSICOMOTRICITÁ: UN CASO STUDIO
2020/2021 BARBIERI, ROBERTA
"Albania: verso l'inclusione"
2019/2020 HOXHA, EDISNAJDA
Assistenza scolastica specialistica: la figura dell'educatore nel sostegno all'autonomia ad alunni in situazione di disabilità
2018/2019 NARDI, ELISA
AUTISMO E MUSICOTERAPIA: L’ESPERIENZA DEL PROGETTO ARMONICA MENTE
2020/2021 ALLASIA, VALENTINA
Autismo: diagnosi precoce, interventi e supporto alle famiglie
2020/2021 CILENTO, ANNA
Bambino sordo e sordità sindromica. Approccio teorico, didattico ed esperienziale per l’accoglienza e l’inclusione nella scuola dell’infanzia.
2019/2020 GRAVANO, SILVIA
Cecità dei volti. Viaggio verso la conoscenza pedagogica della prosopagnosia.
2019/2020 ARIA, ALESSIA
Collaborare è meglio: il Co-Teaching come pratica necessaria.
2022/2023 DRUSIAN, CHIARA
Creatività e infanzia
2019/2020 RICCARDI, SARA
Crescere ad occhi chiusi: strategie educative per bambini non vedenti.
2020/2021 GUGLIA, ERIKA
Dad e inclusione: reazioni ed effetti sulla gestione della disabilità durante la pandemia
2022/2023 FASCETTA, ALESSIA
DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: DIAGNOSI PRECOCE ED INTERVENTI AL NIDO
2021/2022 FERRARI, ALESSANDRA
"Genere e disabilità nella prospettiva del progetto di vita"
2019/2020 TUNINETTI, MELISSA
I BAMBINI DIABETICI NELLA SCUOLA ITALIANA
2019/2020 PUSSETTO, GIULIA
I disturbi dell'apprendimento. La dislessia nella fascia 0-6.
2021/2022 CIRCHIRILLO, ELEONORA
I Disturbi dello Spettro Autistico: Osservare per rilevare precocemente i segnali di allarme Analisi del metodo osservativo attraverso un caso di studio
2020/2021 RIZZO, ALESSIA
Il disegno infantile nella prima infanzia
2021/2022 VARGIU, MARTINA
Il gioco al nido come strumento di inclusione
2020/2021 DELLAFERRERA, MONICA
Il gioco nell'Outdoor Education. Resoconto di una ricerca azione al nido ai tempi del Covid-19.
2020/2021 SICCARDI, NOEMI
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