L'ASILO NEL BOSCO E LA PEDAGOGIA DELL'OUTDOOR EDUCATION

L'elaborato tratta in specifico il modello educazionale della scuola nel bosco, che recentemente si è diffuso in Europa a partire da esperienze sviluppatesi in Scandinavia nel primo dopoguerra. L'obiettivo è quello di illustrare come, attraverso l'outdoor education, i bambini possano trarre molti benefici in merito a comportamenti positivi, salute, autostima, sviluppo sociale e fisico. Viene approfondita la dimensione educativa e la trasformazione del ruolo del bambino da periferico a centrale, da astratto a concreto, rivalutando tutti i bisogni e gli interessi specifici che ogni soggetto possiede. Viene affrontata, inoltre, la dimensione della promozione della salute del bambino in fascia tre - sei anni, con particolare attenzione agli stili di vita ed ai campi d'esperienza che vengono proposti. Infine viene discussa la dimensione dell'istituzione scolastica, collegandola alla comunità educante, al ruolo della famiglia e a quello delle professioni educative.