conoscere ad occhi chiusi: strumenti tecnologici per l'apprendimento di matematica e geometria in assenza di visione

Il progresso scientifico e tecnologico ha raggiunto nella società di oggi un notevole sviluppo portando miglioramenti considerevoli nella vita dell'uomo. Nell'elaborato si mostra come oggi, grazie a questo sviluppo, siano presenti numerosi strumenti tecnologici per le persone con disabilità visiva. In particolare viene desctitto l'uso di diversi tipi di applicazioni e strumenti tecnologici progettati per facilitare l'apprendimento della matematica e della geometria in un contesto scolastico. L'intento è mostrare la grossa utilità di questi strumenti nell'aumentare l'autonomia personale e la velocità di elaborazione delle informazioni e come grazie a questi si possano superare i vincoli derivanti dalla mancanza della vista. Si evidenza però  ancora una scarsa informazione degli insegnanti su quali possono essere le difficoltà di un bambino cieco in un contesto scolastico e su quali siano gli strumenti da fornirgli per supporto appropriato.