The Book of the Knight of the Tower was composed by Geoffroy de la Tour Landry between 1371 and 1372. Conceived as a moral treatise to serve as a guide to behaviour, the work is a compilation of anecdotes and exempla borrowed mainly from the Miroir des Bonnes Femmes – an anonymous French text dating from the last quarter of the thirteenth century – from the Old Testament and hagiographic accounts. The book is a valuable document for the history of customs and, in this case, of the education of girls from the nobility of Anjou. As early as 1854 Montaiglon published an edition of it which was the starting point of a remarkable critical fortune not only in France but also in England, Germany, and the United States – as shown by a dozen modern editions, a partial edition and four modern translations. The dissertation brings together and analyses recent studies published from the second half of the 1990s to the present day. The studies are ranked according to their content and interest, and a detailed analysis is provided for each. Beyond providing researchers with a working tool that allows them to take stock of the critical fortune of the book, the classification highlights the centres of interest of recent criticism: the themes addressed, from a stylistic and literary point of view, the writing strategies implemented, the pedagogical approach, the readings situated in the context of gender and feminist research. Data were collected from available websites and databases (Arlima, Jonas) supplemented by a review of recent publications (JSTOR, Project MUSE).

Le livre du Chevalier de la Tour Landry pour l’enseignement de ses filles a été composé par Geoffroy de la Tour Landry entre 1371 et 1372. Conçu comme un traité moral devant servir de guide de comportement, l'œuvre est une compilation d’anecdotes et d’exempla empruntés principalement au Miroir des Bonnes Femmes – texte anonyme français datant du dernier quart du XIIIe siècle – à l’Ancien Testament et aux récits hagiographiques. Le livre constitue un document précieux pour l’histoire des mœurs et, dans le cas présent, de l’éducation des filles issues de la noblesse d’Anjou. Dès 1854 Montaiglon en a donné une édition qui a été le point de départ d’une fortune critique assez remarquable non seulement en France mais aussi en Angleterre, en Allemagne et aux États-Unis – en témoignent une douzaine d’éditions modernes, une édition partielle et quatre traductions modernes. Le mémoire rassemble et analyse les études récentes parues depuis la seconde moitié des années 1990 jusqu’à nos jours. Les études sont classées en fonction de leur contenu et de leur intérêt, une analyse détaillée est fournie pour chacune. Au-delà de la mise à la disposition des chercheurs d’un outil de travail permettant de faire le point sur la fortune critique du livre, le classement fait ressortir les centres d’intérêt de la critique récente : les thèmes abordés, d’un point de vue stylistique et littéraire, les stratégies d’écriture mises en œuvre, l’approche pédagogique, les lectures se situant dans le cadre des recherches sur le genre et féministes. Les données ont été collectées à partir des sites et des bases de données disponibles (Arlima, Jonas) complétés par le dépouillement des parutions récentes (JSTOR, Project MUSE).

Le livre du Chevalier de la Tour Landry pour l’enseignement de ses filles par Geoffroy de la Tour Landry Bibliographie critique depuis la seconde moitié des années 1990 jusqu’à nos jours

KHEDIM, KARIM
2023/2024

Abstract

Le livre du Chevalier de la Tour Landry pour l’enseignement de ses filles a été composé par Geoffroy de la Tour Landry entre 1371 et 1372. Conçu comme un traité moral devant servir de guide de comportement, l'œuvre est une compilation d’anecdotes et d’exempla empruntés principalement au Miroir des Bonnes Femmes – texte anonyme français datant du dernier quart du XIIIe siècle – à l’Ancien Testament et aux récits hagiographiques. Le livre constitue un document précieux pour l’histoire des mœurs et, dans le cas présent, de l’éducation des filles issues de la noblesse d’Anjou. Dès 1854 Montaiglon en a donné une édition qui a été le point de départ d’une fortune critique assez remarquable non seulement en France mais aussi en Angleterre, en Allemagne et aux États-Unis – en témoignent une douzaine d’éditions modernes, une édition partielle et quatre traductions modernes. Le mémoire rassemble et analyse les études récentes parues depuis la seconde moitié des années 1990 jusqu’à nos jours. Les études sont classées en fonction de leur contenu et de leur intérêt, une analyse détaillée est fournie pour chacune. Au-delà de la mise à la disposition des chercheurs d’un outil de travail permettant de faire le point sur la fortune critique du livre, le classement fait ressortir les centres d’intérêt de la critique récente : les thèmes abordés, d’un point de vue stylistique et littéraire, les stratégies d’écriture mises en œuvre, l’approche pédagogique, les lectures se situant dans le cadre des recherches sur le genre et féministes. Les données ont été collectées à partir des sites et des bases de données disponibles (Arlima, Jonas) complétés par le dépouillement des parutions récentes (JSTOR, Project MUSE).
The Book of the Knight of La Tour-Landry: Compiled for the Instruction of His Daughters by Geoffroy de la Tour Landry Critical bibliography from the second half of the 1990s to the present day
The Book of the Knight of the Tower was composed by Geoffroy de la Tour Landry between 1371 and 1372. Conceived as a moral treatise to serve as a guide to behaviour, the work is a compilation of anecdotes and exempla borrowed mainly from the Miroir des Bonnes Femmes – an anonymous French text dating from the last quarter of the thirteenth century – from the Old Testament and hagiographic accounts. The book is a valuable document for the history of customs and, in this case, of the education of girls from the nobility of Anjou. As early as 1854 Montaiglon published an edition of it which was the starting point of a remarkable critical fortune not only in France but also in England, Germany, and the United States – as shown by a dozen modern editions, a partial edition and four modern translations. The dissertation brings together and analyses recent studies published from the second half of the 1990s to the present day. The studies are ranked according to their content and interest, and a detailed analysis is provided for each. Beyond providing researchers with a working tool that allows them to take stock of the critical fortune of the book, the classification highlights the centres of interest of recent criticism: the themes addressed, from a stylistic and literary point of view, the writing strategies implemented, the pedagogical approach, the readings situated in the context of gender and feminist research. Data were collected from available websites and databases (Arlima, Jonas) supplemented by a review of recent publications (JSTOR, Project MUSE).
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Descrizione: Bibliografia metodicamente commentata degli studi critici più recenti sull'opera in oggetto. L'opera, tutt'altro che caduta nell'oblio, gode di una notevole risonanza e di una consolidata fortuna critica.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14240/9368