AUTISMO: METODI EDUCATIVI E CONTESTI A CONFRONTO

"Uno degli obiettivi della tesi è quello di mostrare come la parziale e non sempre esaustiva conoscenza scientifica dell'autismo, delle metodologie elaborate, nonché della normativa che regola diritti e tutele a favore di chi è affetto da disturbo dello spettro autistico, non permette, spesso, di formulare una proposta progettuale educativa che sia adattiva al contesto sociale e consenta di avere una visione integrata ed ecologica del problema."