Genere del bambino e relazione con l'insegnante

Questa tesi intende indagare in che modo il genere del bambino, durante gli anni della scuola primaria, possa determinare differenze nella relazione che si instaura con l'insegnante. Sarà condotta, per farlo, una rassegna della letteratura con particolare attenzione, oltre alle differenze che maschi e femmine presentano nel relazionarsi con l'adulto a scuola, ad alcuni suoi correlati e determinanti. Sarà così evidenziata l'importanza, per gli insegnanti, di conoscere le diversità tra bambini di generi diversi, in modo che si possano instaurare rapporti distinti e vantaggiosi con ogni alunno e con ogni alunna.