Le sfide della scuola di fronte ai Disturbi Specifici di Apprendimento. Aspetti emotivi e rischio di dropout

Il tema trattato nella tesi riguarda i Disturbi Specifici di Apprendimento. L'argomentazione, dopo l'analisi della letteratura sul panorama dei DSA, si sposta sugli aspetti emotivi che caratterizzano le persone con queste problematiche: vengono presi in esame i costrutti dell'identità, dell'autostima, della self-efficacy e della motivazione. Successivamente, viene analizzato il fenomeno dell'abbandono scolastico, operando una correlazione tra questo e il DSA. Infine viene data importanza alla risposta della scuola nei confronti di questi ragazzi: ascolto, empatia, assieme alla strutturazione del Piano Didattico Personalizzato, sono aspetti fondamentali da tenere in considerazione.