Essere sentiti senza essere uditi. Uno studio preliminare sui modelli di attaccamento nei figli normodotati di madri con disabilità uditiva.

This thesis aims to serve as a pilot project for broader future research on a relatively new topic: young carers. This term refers to children who, for various reasons, develop a caregiving system towards their parents rather than a traditional attachment system, leading to various developmental issues. The existing literature on this subject is limited and tends to overlook cases related to disability, specifically sensory disabilities, which is the focus of our interest. The initial hypothesis is that parental sensory disability may affect the attachment system of the children and the perception they develop of themselves, potentially confirming or disconfirming their classification as young carers.

La presente tesi si propone come progetto pilota per una più ampia ricerca futura su una tematica alquanto nuova: gli young carers. Con tale termine si fa riferimento ai bambini che, per cause varie, attivano un sistema di accudimento piuttosto che attaccamento nei confronti dei genitori, manifestando svariate problematiche di sviluppo. La letteratura esistente su tale tema è esigua e trascura i casi collegati alla disabilità, nello specifico sensoriale, che è di nostro interesse. L’ipotesi di partenza è che la disabilità sensoriale dei genitori possa avere ripercussioni sul sistema di attaccamento dei figli e sulla percezione che essi sviluppano di se stessi, arrivando a confermare o disconfermare la possibilità di definirli young carers.