"Disturbo neuropsichiatrico in adolescenza in comunità terapeutica e in comunità riabilitativa psicosociale: modelli di intervento differenti per tipologia di paziente."

L'adolescenza è il periodo della vita che segue la fanciullezza e precede l'età adulta, il quale porta con sé un processo complesso di trasformazione e maturazione dell'individuo sia dal punto di vista fisico che psicologico. Alcune di queste modificazioni fisiologiche e comportamentali possono concorrere allo sviluppo di diverse patologie psichiatriche, se avvengono in un contesto disagiato o di difficoltà. Quando questo fenomeno si manifesta è necessario l'intervento del Servizio di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza, il quale si occupa di prende in carico il ragazzo e formulare una diagnosi. In ogni tipologia di disturbo dell'età evolutiva, che si tratti di psicosi, disturbi di personalità o disturbi dell'umore, è di fondamentale importanza che avvenga fornita una corretta e precoce diagnosi, in maniera da poter intervenire sull'utente nelle modalità più adeguate. La presa in carico può evolversi in un inserimento in una struttura residenziale per minori. Attualmente sono 17.586 i ragazzi ospitati presso queste strutture. L'inserimento in una struttura residenziale non ha solamente carattere contenitivo e di allontanamento da una situazione di disagio, ma contiene in sé degli aspetti educativi e riabilitativi intrinsechi al concetto stesso di comunità. In questo progetto di tesi vengono prese in esame in particolare due tipologie di strutture: la comunità terapeutica per minori (C.T.M.) e la comunità riabilitativa psicosociale (C.R.P), le quali si differenziano tra loro per sia per quanto riguarda i requisiti strutturali che per la tipologia di intervento in relazione all'utenza prevista. Per analizzare approfonditamente questi diversi aspetti sono state prese in analisi due comunità sul territorio piemontese: la C.T.M. Aurora di Rivoli e la C.R.P. Elsa di Scalenghe. Dall'osservazione dei dati rilevati dalle cartelle e dai documenti delle rispettive comunità emerge come la differenza tra i dati relativi all'utenza inserita sia minima. Quindi, due comunità, con due tipologie di mandato differenti, si trovano a far fronte alla stessa tipologia di utenza ma con risorse economiche e di personale incongruenti. Questo fenomeno può rendere meno proficuo l'intervento del servizio, in quanto, il minore, potrebbe non riscontrare un'adeguata ricezione dei propri bisogni di cura.