La tesi, di tipo sperimentale, vuole dimostrare che un insegnamento della storia attraverso le fonti storiche sia più stimolante per gli allievi. Il caso affrontato è quello della prima Guerra Persiana, ovvero la battaglia di Maratona del 490 a.C.
Insegnamento della storia attraverso le fonti storiche: il caso di Maratona del 490 a.C.
ATTARDO, MARCO
2016/2017
Abstract
La tesi, di tipo sperimentale, vuole dimostrare che un insegnamento della storia attraverso le fonti storiche sia più stimolante per gli allievi. Il caso affrontato è quello della prima Guerra Persiana, ovvero la battaglia di Maratona del 490 a.C.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/87645