Intelligenza socio-emotiva: un'indagine sul ruolo delle relazioni giocatore-genitore, giocatore-allenatore e con i pari tra i bambini e i ragazzi (8 - 12 anni) che militano in una scuola calcio dilettantistica torinese.

Lo sport giovanile ricopre un ruolo importante per la crescita e lo sviluppo dell'individuo non solo a livello fisico, ma anche cognitivo, emotivo e sociale. Lo scopo di questa ricerca è indagare il ruolo delle relazioni che il giovane calciatore, all'interno del contesto sportivo, sviluppa con individui significativi (compagni, genitori e allenatori). L'indagine si basa sul costrutto teorico della Self Determination Theory (Deci & Ryan). In particolare, ci si è chiesti se giocatori di età diverse avessero percezioni differenti circa le loro relazioni. Inoltre, sono stati valutati sia il coinvolgimento dei genitori nell'attività sportiva dei figli che la leadership autoriferita degli allenatori e la loro capacità di risolvere problemi. I partecipanti allo studio hanno compilato online dei form anonimi. I risultati così raccolti sono stati analizzati con il software SPSS.