La selezione dell'ausiliare in italiano

La tesi tratta il sistema degli ausiliari nella lingua italiana nella formazione dei tempi verbali composti analizzando le principali difficoltà nel definire con regole precise la loro alternanza. L’analisi viene svolta seguendo due differenti tipi di approccio, quello che ritiene l’alternanza dell’ausiliare riconducibile a motivi d’ordine esclusivamente sintattico, e quello che, al contrario, si rifà a criteri di tipo semantico. Infine si tenta di fornire una visione generale di come l’argomento venga trattato a livello pedagogico ai diversi livelli scolastici.