Libri gioco interattivi: una nuova frontiera dell’albo illustrato

The thesis intends to offer a contribution to the debate on the production of recent children's literature by identifying the characteristics and peculiarities of interactive game books in an analysis that starts from the birth of the illustrated books to arrive at this contemporary specificity. In it the young reader is called to interact in a concrete and direct way with the object book, thus realizing a new role for the child reader. The work analyzes a selection of interactive play books and experiments with their use in primary school in order to evaluate their ability to involve and interest.

La tesi intende offrire un contributo al dibattito sulla produzione della letteratura dell’infanzia recente individuando caratteristiche e peculiarità dei libri gioco interattivi in un’analisi che parte dalla nascita degli albi illustrati per arrivare a questa specificità contemporanea. In essa il giovane lettore è chiamato ad interagire in modo concreto e diretto con il libro oggetto realizzando così un nuovo ruolo del lettore bambino. Il lavoro analizza una selezione di libri gioco interattivi e ne sperimenta l’uso nella scuola primaria al fine di valutarne le capacità di coinvolgimento ed interesse.