In viaggio verso Auschwitz. La didattica della Shoah e i viaggi della memoria nel caso di Deina Torino.

Questa tesi si propone di ricostruire l’esperienza dell’Associazione di Promozione Sociale Deina, e, in particolare, della sua declinazione regionale Deina Torino, per indagare il funzionamento e l’efficacia della didattica della storia e dell’educazione alla cittadinanza da essa portate avanti attraverso lo strumento dei viaggi della memoria. Si proporranno alcune linee di analisi, relative ai viaggi della memoria e nello specifico al progetto Promemoria_Auschwitz, organizzato annualmente dall’associazione. Dopo aver delineato le caratteristiche generali del viaggio come strumento didattico, si passerà ad analizzare le attività e le scelte didattiche attraverso il racconto dell’esperienza. Successivamente, ponendo l’attenzione sul bilancio sociale dell’associazione e sui dati anagrafici dei partecipanti, si cercherà di capire quali persone abbiano concretamente partecipato a questo tipo di progetti e di interpretare eventuali esiti. Verranno inoltre commentate le sfide che la pandemia da Covid-19 ha proposto all’associazione e come esse abbiano segnato un punto di svolta nella realizzazione dei viaggi della memoria. L’obiettivo è quello di scoprire quali siano le eventuali criticità del tipo di didattica portato avanti nel corso degli anni da Deina e come l’associazione si sia posta nei confronti di tali complessità.