La figura dell'educatore maschio all'interno dei servizi di prima infanzia

L'educazione e la cura dei bambini, a partire dalla prima infanzia, è stata da sempre concepita come di pertinenza femminile; permane infatti l'immagine mentale del lavoro di genere, che colloca gli uomini al di fuori delle professioni educative per la prima infanzia. Per quale motivo le istituzioni che si occupano di educazione e di infanzia vengono considerate ¿luoghi femminili¿? Perché così pochi uomini si occupano della cura dei bambini dal momento che questa non è qualcosa che si possiede, ma qualcosa che si acquisisce? Perché non offrire fin da subito ai bambini l'opportunità di entrare in relazione con adulti significativi sia uomini che donne? Dall'analisi e dallo sviluppo delle interviste emerge la necessità di riflettere sulle prospettive del ruolo degli educatori uomini nei servizi educativi per la prima infanzia, al fine di promuovere cambiamenti che consentano anche ad essi di svolgere un ruolo educativo nei confronti dei bambini.