LA CULTURA DELLA DISABILITA': VALORE E INCLUSIONE SOCIALE

This dissertation deals about disability which is a significant and actual social phenomenon within our society. It is a social aspect always present, in every culture. In the thesis it is discussed the delicate impact of this event on the family and then all the difficulties the family has to face to overcome the loss of the ¿ideal¿ child, thus giving the child real. It is also important referring to the laws which have been changed through the years allowing to the disable person a progressive integration into the society, referring to the friendship and the scholar integration. Furthermore, it is discussed the key role of the local social services support to the family (with particular focus on the day care centers), the professionals (educator's role), methods promoting cooperation with the society, and it is also shown through a questionnaire given to the families in order to assess the parents satisfaction of the centers. Every person has to be thought out in its singularity because it is special and unique and thus it is necessary to go over obstacles and prejudices, coming back to more humane values and respecting the diversity that is worthy of value.

In questa tesi si affronta la disabilità che è un fenomeno sociale rilevante all'interno della nostra società ed è sempre attuale. Essa costituisce un fatto sociale presente da sempre, in ogni cultura. All'interno della tesi viene affrontato il momento delicato dell'impatto che questo evento può causare sulla famiglia e quindi tutti i momenti difficili che la famiglia deve affrontare per superare la perdita del bambino ¿ideale¿, dando così spazio al bambino reale. Importante è anche fare riferimento alle leggi che si sono modificate nel corso degli anni e che permettono sempre più al ragazzo disabile di integrarsi all'interno della società, facendo così riferimento alla relazione fraterna e all'integrazione scolastica. Inoltre si pone importanza al ruolo fondamentale che viene svolto dagli interventi di sostegno alla famiglia cioè dai servizi sociali territoriali (strutture e in particolare facendo riferimento al centro diurno), alle figure professionali (ruolo dell'educatore), alle modalità d'intervento che fanno si che si può avere collaborazione con la realtà sociale che ci circonda e questo viene anche dimostrato attraverso un questionario sottoposto alle famiglie per valutare la soddisfazione che i genitori hanno dei centri. Bisogna pensare ad ogni individuo nella sua singolarità perchè è un essere speciale ed irripetibile e quindi bisogna andare oltre gli ostacoli e i pregiudizi, ritornando a dei valori più umani e rispettando la diversità che è degna di valore.