La tesi, strutturalmente, è suddivisa in due sezioni: la prima riguarda l'approfondimento degli aspetti teorici legati al tema della sostenibilità ambientale ed alimentare; mentre la seconda racconta l'esperienza della sperimentazione avvenuta in due classi terzi della Scuola Primaria di Racconigi. Il progetto è stato pensato per guidare gli alunni nell'esplorazione di alcune dimensioni del cibo e di alcuni ambiti che può interessare: sensorialità, sostenibilità, territorialità, memoria, identità, globalizzazione, etica, senza dimenticare salute e sicurezza. Inoltre, attraverso letture, esperienze sensoriali, ludiche e cognitive, i bambini sono stati stimolati a riflettere sull'impatto che le nostre scelte alimentari hanno sull'ambiente, con riferimento al cibo locale e di stagione, biologico, equosolidale e con meno imballaggi.

"Alimentazione sostenibile per la persona e per il pianeta": un progetto di educazione alla sostenibilità ambientale nella scuola primaria.

GRAMAGLIA, ALESSANDRA
2011/2012

Abstract

La tesi, strutturalmente, è suddivisa in due sezioni: la prima riguarda l'approfondimento degli aspetti teorici legati al tema della sostenibilità ambientale ed alimentare; mentre la seconda racconta l'esperienza della sperimentazione avvenuta in due classi terzi della Scuola Primaria di Racconigi. Il progetto è stato pensato per guidare gli alunni nell'esplorazione di alcune dimensioni del cibo e di alcuni ambiti che può interessare: sensorialità, sostenibilità, territorialità, memoria, identità, globalizzazione, etica, senza dimenticare salute e sicurezza. Inoltre, attraverso letture, esperienze sensoriali, ludiche e cognitive, i bambini sono stati stimolati a riflettere sull'impatto che le nostre scelte alimentari hanno sull'ambiente, con riferimento al cibo locale e di stagione, biologico, equosolidale e con meno imballaggi.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14240/58233