IL GIOCO, L'APPRENDIMENTO E L'AUTOREGOLAZIONE. UTILIZZO DI STRUMENTI LUDICI PER LO SVILUPPO COGNITIVO E DELL'AUTOREGOLAZIONE

Il gioco è un aspetto fondamentale della vita che riguarda tutti gli esseri viventi. Questo scritto principalmente elabora la relazione tra gioco e sviluppo cognitivo, emotivo-affettivo e sociale di ogni bambino. Nello specifico analizza l'autoregolazione dal punto di vista cognitivo ed emotivo, e delle difficoltà legate all'apprendimento e di conseguenza alla relazione tra l'autoregolazione ed il gioco. Quest'ultimo insieme alle altre attività del bambino, sono mezzi per esprimere ciò che gli adulti esprimono prevalentemente con le parole, ed è un linguaggio utile per la socializzazione, l'apprendimento, per lo svolgimento della vita quotidiana e per lo sviluppo della creatività. Nei primi capitoli si è sviluppata l'ipotesi che il gioco possa essere uno strumento importante per favorire l'autoregolazione. Nella seconda parte dell'elaborato viene presentata la sperimentazione del progetto di potenziamento cognitivo e motivazionale, Fenix, con adattamento per favorire l'autoregolazione. Infine si è evidenziato l'esito di un'indagine svolta tra le insegnanti della scuola dell'infanzia, per illustrare le strategie più utili per sviluppare l'autoregolazione insieme ad alcuni progetti rivolti ad incrementare quest'ultima.