PROCESSI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE. Una prima disamina sulle rubriche valutative

Questo lavoro di tesi prende in esame il tema della valutazione, con un focus particolare sulla valutazione nella scuola primaria, a seguito dei recenti sviluppi normativi dettati dalla legge del 6 giugno 2020, n.41. Il tema della valutazione accende il dibattito sia in senso alla comunità scolastica sia in seno alla comunità scientifica. Dopo alcuni cenni alla normativa di riferimento e a come questa abbia di volta in volta interpretato il concetto di valutazione, l'elaborato si concentra sulle rubriche di valutazione, come strumento atto a sorreggere il disegno valutativo. Delle rubriche di valutazione ne vengono analizzate le dimensioni costituenti e le possibili applicazioni nell'ambito della scuola primaria. L'elaborato si conclude con una prima rassegna di rubriche di valutazione costruite dagli insegnanti e messe a disposizione su alcuni siti divulgativi noti nel mondo scolastico.