Équipe educativa, deontologia e competenze: elementi fondamentali per il professionista dell'educativo

Sono molti gli studi che, nel corso degli anni, si sono concentrati sull’analisi della figura dell’educatore come un professionista dell’educativo. La nascita di questa professione è relativamente recente nella nostra storia ed è per questo che vi è ancora bisogno di riflessioni riguardo al riconoscimento e all’importanza di questo ruolo professionale. In questa tesi si cercherà di analizzare i concetti principali che ruotano intorno all’educatore e ai vari professionisti dell’educativo, partendo dall’aspetto generale di comunità di pratica e del ruolo dell’educatore in essa, per poi passare all’aspetto centrale dell’importanza del lavoro di équipe, delle competenze e della deontologia, tutti elementi salienti dell’identità dell’educatore. Quest’ultimo, infatti, deve essere considerato un vero e proprio professionista in grado di operare all’interno di una comunità di pratica, relazionarsi e collaborare con altri professionisti e all’interno di un’équipe educativa, sviluppare e promuovere le competenze necessarie, sia individuali che collettive, per svolgere il proprio ruolo nella maniera più efficace possibile. Altro aspetto importante trattato è sicuramente quello della deontologia e dei vari principi deontologici che possono orientare l’agire operativo di ogni professionista dell’educativo. Infine, per cercare di analizzare più nello specifico questi temi significativi, è stato somministrato un questionario con alcune riflessioni a riguardo. In esso sono emersi opinioni e pareri molto interessanti che permettono di cogliere sia l’importanza dei professionisti dell’ambito socio-psico-educativo, che la necessità di continuare ad operare per far sì che questi ultimi siano sempre più riconosciuti all’interno della società come dei veri e propri professionisti competenti.