Le Abilità Grosso motorie nei bambini tra gli otto e i dieci anni: percezione vs realtà

In questa tesi si è cercato di dimostrare se si potesse riscontrare un’effettiva differenza tra le abilità di un individuo nel compiere un gesto o essere in possesso di una determinata abilità e la percezione che lo stesso ha di sé attraverso la sua autovalutazione e se questa differenza potesse dipendere da fattori esterni. Più precisamente ci si è rivolti ad un campione di bambini di età compresa tra gli otto e gli undici anni.