Il presente elaborato si pone l'obiettivo di evidenziare la relazione esistente tra emozioni e apprendimento. Nello specifico, analizza il contesto scolastico per verificare come una corretta gestione delle proprie emozioni, possa favorire il benessere psico-fisico di un individuo. Vengono descritti alcuni strumenti e metodologie che possono favorire tale scopo.
Emozioni e apprendimento. Il contesto scolastico come luogo di sperimentazione della vita emotiva
FERRINI, CINZIA
2018/2019
Abstract
Il presente elaborato si pone l'obiettivo di evidenziare la relazione esistente tra emozioni e apprendimento. Nello specifico, analizza il contesto scolastico per verificare come una corretta gestione delle proprie emozioni, possa favorire il benessere psico-fisico di un individuo. Vengono descritti alcuni strumenti e metodologie che possono favorire tale scopo.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/49632