Il lavoro si propone di presentare ed analizzare a fondo un'esperienza didattica in una classe 3a Superiore nella quale sono stati utilizzati metodi grafici e intuitivi per l'insegnamento di concetti base del Calculus, quali pendenza, derivazione, integrazione.
Metodi grafici e intuitivi nell'apprendimento dell'Analisi Elementare - Studio di un'esperienza didattica in 3a Superiore
SCALZO, PIETRO
2012/2013
Abstract
Il lavoro si propone di presentare ed analizzare a fondo un'esperienza didattica in una classe 3a Superiore nella quale sono stati utilizzati metodi grafici e intuitivi per l'insegnamento di concetti base del Calculus, quali pendenza, derivazione, integrazione.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/46779