"ENERGIA AMICA MIA": strategie e metodologie didattiche per un apprendimento efficace della fisica nella scuola primaria

Il mio lavoro di tesi nasce con l'obiettivo di verificare come, attraverso l'utilizzo di metodologie didattiche attive, sia possibile facilitare l'apprendimento di concetti complessi e astratti nell'ambito della didattica della fisica. L'argomento principale del mio progetto di tesi è l'energia, nelle sue diverse forme e fonti. La scelta è stata dettata da un mio interesse verso l'ambiente e la sostenibilità. Ho cercato di capire come i bambini della scuola primaria si rapportassero con questi aspetti, oggi oggetto di riflessione in molti ambiti. La scuola ha, a mio parere, un ruolo fondamentale nell'educare le nuove generazioni ad un utilizzo sostenibile dell'energia, attraverso lo scambio di informazioni, di esperienze pratiche e di riflessioni sul tema. È importante rendere i bambini consapevoli del problema energetico, in modo che possano in prima persona impegnarsi per il proprio futuro e per il proprio pianeta, non solo trasmettendo dei concetti, ma incidendo sui loro comportamenti. È stato dimostrato come, attraverso l'utilizzo della didattica narrativa, del metodo sperimentale e del lavoro cooperativo sia stato possibile raggiungere un apprendimento significativo