Il robot educativo come medium esperienziale e formativo: analisi e possibili applicazioni in classe

In recent decades, the advent of robotics has permeated several spheres of society, revolutionizing areas such as industry, medicine, and entertainment; however, one of the contexts in which the use of robots is showing particular promise is in education. The use of robotics in education opens up new perspectives and challenges, offering extraordinary potential for improving learning processes and developing skills critical to the modern world. This phenomenon is part of a broader context of the transformation of media and the relationship between humans and technology; in recent decades, digitization has revolutionized the way we interact with the outside world, radically transforming our patterns of communication, access to information and learning. In this context, the integration of robotics in education is a further step toward building an interactive, dynamic and technologically advanced learning environment. This thesis aims to explore the use of robotics in the educational context, analyzing its implications, benefits and limitations. Through an in-depth investigation, it will seek to understand how robots can be integrated into various stages of education and different disciplines.

Negli ultimi decenni, l'avvento della robotica ha permeato diverse sfere della società, rivoluzionando settori quali l'industria, la medicina e l'intrattenimento; tuttavia, uno dei contesti in cui l'impiego dei robot si sta rivelando particolarmente promettente è quello educativo. L'uso della robotica nell'ambito dell'istruzione apre nuove prospettive e sfide, offrendo un potenziale straordinario per migliorare i processi di apprendimento e sviluppare competenze fondamentali per il mondo moderno. Questo fenomeno si inserisce in un contesto più ampio di trasformazione dei media e del rapporto tra uomo e tecnologia; negli ultimi decenni, la digitalizzazione ha rivoluzionato il modo in cui interagiamo con il mondo esterno, trasformando radicalmente i nostri modelli di comunicazione, di accesso all'informazione e di apprendimento. In questo contesto, l'integrazione della robotica nell'ambito educativo rappresenta un passo ulteriore verso la costruzione di un ambiente di apprendimento interattivo, dinamico e tecnologicamente avanzato. Questa tesi si propone di esplorare l'utilizzo della robotica nel contesto educativo, analizzando le sue implicazioni, i benefici e le limitazioni. Attraverso un'indagine approfondita, si cercherà di comprendere come i robot possano essere integrati in varie fasi dell'educazione e in diverse discipline.