Pedagogia fenomenologica: l’hic et nunc della relazione educativa in Piero Bertolini

Il presente lavoro nasce dalla necessità individuare, vista la vastità dei contesti entro cui si muove l'educatore, il fil rouge dell'evento educativo. Attraverso la pedagogia fenomenologica, fondata da Piero Bertolini, possiamo rintracciare la costante della relazione educativa nella categoria dell'hic et nunc ovvero nell'unicità e nella irrepetibilità di ogni rapporto. In questa ricerca, attraverso strumenti metodologici del pensiero filosofico fenomenologico di Husserl ed in particolare del pensiero pedagogico bertoliniano cercheremo di dimostrare perché l'educatore non può prescindere dalla soggettività dell'essere umano e dall'unicità della relazione educativa e, in quale modo, questa modalità di approccio possa permettere alla pedagogia, non solo di fondarsi come scienza idonea all'umano ma anche di favorire l'apertura al cambiamento sociale.