In my dissertation it will discuss the role that new media and technologies have taken in recent years. We discuss how this new innovation phenomenon has affected both positively and negatively, and the style of life of individuals and society. It will analyze the central role that the educational agencies, especially the family and the school, on this phenomenon, bringing radical changes. In the end through a case study conducted in a kindergarten with children 0-3 years there was an observation of how technology has come, already at this age, to be part of the new teaching and learning.
Nella mia dissertazione si discuterà sul ruolo che i nuovi media e le tecnologie hanno assunto negli ultimi anni. Si parlerà di come questo nuovo fenomeno dell'innovazione ha influenzato sia positivamente e sia negativamente lo stile di vita degli individui e della società. Si passerà ad analizzare il ruolo centrale che hanno le agenzie educative, in particolar modo la famiglia e la scuola, su questo fenomeno, portando dei cambiamenti radicali. In fine attraverso uno studio di caso condotto in un asilo d'infanzia con bambini 0-3 anni si è svolta una osservazione di come la tecnologia è entrata, già a quest'età, a far parte dei nuovi insegnamenti e apprendimenti.
Bambini e media al nido:uno studio di caso
CORACI, ORIANA MARIA
2015/2016
Abstract
Nella mia dissertazione si discuterà sul ruolo che i nuovi media e le tecnologie hanno assunto negli ultimi anni. Si parlerà di come questo nuovo fenomeno dell'innovazione ha influenzato sia positivamente e sia negativamente lo stile di vita degli individui e della società. Si passerà ad analizzare il ruolo centrale che hanno le agenzie educative, in particolar modo la famiglia e la scuola, su questo fenomeno, portando dei cambiamenti radicali. In fine attraverso uno studio di caso condotto in un asilo d'infanzia con bambini 0-3 anni si è svolta una osservazione di come la tecnologia è entrata, già a quest'età, a far parte dei nuovi insegnamenti e apprendimenti.File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/25316