La motivazione ad apprendere rappresenta una condizione indispensabile per la riuscita scolastica degli studenti; il rendimento degli alunni appare essere fortemente influenzato dalla motivazione degli stessi. Nella tesi viene indagata l'importanza della motivazione scolastica e la necessità, da parte degli insegnanti, di adottare una didattica ed una valutazione "motivanti". Viene, inoltre, presentata una ricerca osservativa da noi condotta per evidenziare l'eventuale correlazione tra la motivazione ed i risultati scolastici degli alunni.
Motivazione ad apprendere e riuscita scolastica nella scuola primaria
PALMA, GIORGIA
2015/2016
Abstract
La motivazione ad apprendere rappresenta una condizione indispensabile per la riuscita scolastica degli studenti; il rendimento degli alunni appare essere fortemente influenzato dalla motivazione degli stessi. Nella tesi viene indagata l'importanza della motivazione scolastica e la necessità, da parte degli insegnanti, di adottare una didattica ed una valutazione "motivanti". Viene, inoltre, presentata una ricerca osservativa da noi condotta per evidenziare l'eventuale correlazione tra la motivazione ed i risultati scolastici degli alunni.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/23078