Il presente lavoro si basa sulla creazione e sperimentazione di esercizi a partire dai tipici errori commessi dagli apprendenti italofoni. La ricerca prevede un primo inquadramento teorico (cap. 1) in cui si delinea il concetto di errore e la sua evoluzione nel panorama didattico e, un secondo sviluppo, di carattere pratico, (cap. 2 e 3) che corrisponde alla ricerca e analisi degli errori ricorrenti seguita dalla creazione e sperimentazione degli esercizi.
Esercitare la riflessione linguistica. Sperimentazione con il francese
TOZZOLI, LAURA
2015/2016
Abstract
Il presente lavoro si basa sulla creazione e sperimentazione di esercizi a partire dai tipici errori commessi dagli apprendenti italofoni. La ricerca prevede un primo inquadramento teorico (cap. 1) in cui si delinea il concetto di errore e la sua evoluzione nel panorama didattico e, un secondo sviluppo, di carattere pratico, (cap. 2 e 3) che corrisponde alla ricerca e analisi degli errori ricorrenti seguita dalla creazione e sperimentazione degli esercizi.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/20712