Le relazioni interpersonali promuovono lo sviluppo cognitivo, emotivo e metacognitivo di un individuo. Lo scopo di questo elaborato e della ricerca intrapresa nel contesto scolastico è di dimostrare come il motore essenziale dello sviluppo di un bambino risiede nella socialità; un buon livello di socializzazione determina un miglioramento nella competenza sociale, negli atteggiamenti autoregolativi, in modo particolare nella motivazione e nell'attenzione, favorisce la crescita dell'identità e dell'autonomia.
Abilità scolastiche e abilità sociali: il punto di vista dell'insegnante
BORGARELLO, MARTINA
2011/2012
Abstract
Le relazioni interpersonali promuovono lo sviluppo cognitivo, emotivo e metacognitivo di un individuo. Lo scopo di questo elaborato e della ricerca intrapresa nel contesto scolastico è di dimostrare come il motore essenziale dello sviluppo di un bambino risiede nella socialità; un buon livello di socializzazione determina un miglioramento nella competenza sociale, negli atteggiamenti autoregolativi, in modo particolare nella motivazione e nell'attenzione, favorisce la crescita dell'identità e dell'autonomia.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/20546