La tesi parte dall'analizzare l'odierna realtà interculturale europea per poi passare a spiegare il significato dell'educazione interculturale e di alcuni metodi didattici utili a tal proposito. Nel fare ciò, si concentra l'attenzione sui processi comunicativi (verbali e non) tra soggetti stranieri ed autoctoni e, infine, sulla valenza dell'intercomprensione tra lingue romanze e su due progetti elaborati al proposito per i bambini della scuola primaria.
Educazione interculturale ed intercomprensione tra lingue romanze: una realtà emergente all'interno del panorama scolastico europeo.
VAIRA, MONICA
2010/2011
Abstract
La tesi parte dall'analizzare l'odierna realtà interculturale europea per poi passare a spiegare il significato dell'educazione interculturale e di alcuni metodi didattici utili a tal proposito. Nel fare ciò, si concentra l'attenzione sui processi comunicativi (verbali e non) tra soggetti stranieri ed autoctoni e, infine, sulla valenza dell'intercomprensione tra lingue romanze e su due progetti elaborati al proposito per i bambini della scuola primaria.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.14240/16733