L'abuso sessuale come fattore di rischio per il disturbo borderline e il disturbo bipolare

This paper explores the issue of sexual abuse as a predisposing factor to the development of Borderline Personality Disorder (BPD) and Bipolar Disorder (BD). In the course of the five chapters, various aspects will be addressed, such as: the definition of sexual abuse, post-traumatic stress disorder (PTSD), Borderline Disorder and Bipolar Disorder, the role of sexual abuse and PTSD as risk factors common to both disorders and the role of the professional educator. It explores how sexual abuse, although initially distinct from psychiatric disorders, can intersect with and influence their development, altering emotional regulation and causing a fracture in self-image and interpersonal bonds. This trauma not only acts as a predisposing factor, but can also exacerbate the intensity and severity of BPD and BD symptoms. In addition, the paper emphasises the role of the professional educator, a figure who, thanks to his or her privileged position, supports victims in the path of prevention and recovery, promoting psychological, emotional and social well-being. The difficulty in processing the abuse can also manifest itself with dissociative forms and altered perceptions, making an integrated and sensitive approach necessary to address the complex needs of victims.

Il presente elaborato esplora la tematica dell’abuso sessuale come fattore che predispone allo sviluppo del Disturbo Borderline di Personalità (DBP) e al Disturbo Bipolare (DB). Nel corso dei cinque capitoli, verranno tratti diversi aspetti quali: la definizione di abuso sessuale, il disturbo post-traumatico da stress (PTSD), il Disturbo Borderline e il Disturbo Bipolare, il ruolo dell’abuso sessuale e del PTSD come fattori di rischio comuni a entrambi i disturbi e il ruolo dell’educatore professionale. Si analizza come l’abuso sessuale, sebbene inizialmente distinto dai disturbi psichiatrici, possa intersecarsi e influenzare il loro sviluppo, alterando la regolazione emotiva e causando una frattura nell’immagine di sé e nei legami interpersonali. Questo trauma non solo agisce come fattore predisponente, ma può anche esacerbare l’intensità e la gravità dei sintomi del DBP e DB. L’elaborato, inoltre, sottolinea il ruolo dell’educatore professionale, figura che, grazie alla sua posizione privilegiata, supporta le vittime nel percorso di prevenzione e recupero, promuovendo il benessere psicologico, emotivo e sociale. La difficoltà nell’elaborare l’abuso può inoltre manifestarsi con forme dissociative e di alterazione nella propria percezione, rendendo necessario un approccio integrato e sensibile per affrontare le complesse esigenze delle vittime.