La seguente tesi si prefigge l’obbiettivo di stabilire quale modalità di allenamento sia più proficua in un’ottica di guadagno muscolare in soggetti sani di età compresa tra i 18-40 anni di età. Vengono presi in considerazione allenamenti svolti fino a raggiungere il cosiddetto “cedimento muscolare” e al contempo allenamenti che propongono di “conservare” delle ripetizioni e quindi fermarsi prima del cedimento muscolare, tale metodologia viene denominata “allenamento a buffer”. Nel primo capitolo, viene definito il concetto anatomico di ipertrofia con le varie tipologie ed i vari adattamenti Nel secondo capitolo, viene presa in analisi la metodologia legata alla “conservazione” di ripetizioni Nel terzo capitolo, è descritto il tipo di allenamento a cedimento muscolare Nel quarto capitolo prenderemo in esamina le dimostrazioni legate all’aumento dell’ipertrofia utilizzando entrambe le metodologie. Nel quinto ed ultimo capitolo, sono trattate le conclusioni e le dimostrazioni che valorizzano un approccio di allenamento rispetto all’altro.

Il cedimento muscolare e l’allenamento a buffer in un’ottica ipertrofica

SAGLIA, SIMONE
2023/2024

Abstract

La seguente tesi si prefigge l’obbiettivo di stabilire quale modalità di allenamento sia più proficua in un’ottica di guadagno muscolare in soggetti sani di età compresa tra i 18-40 anni di età. Vengono presi in considerazione allenamenti svolti fino a raggiungere il cosiddetto “cedimento muscolare” e al contempo allenamenti che propongono di “conservare” delle ripetizioni e quindi fermarsi prima del cedimento muscolare, tale metodologia viene denominata “allenamento a buffer”. Nel primo capitolo, viene definito il concetto anatomico di ipertrofia con le varie tipologie ed i vari adattamenti Nel secondo capitolo, viene presa in analisi la metodologia legata alla “conservazione” di ripetizioni Nel terzo capitolo, è descritto il tipo di allenamento a cedimento muscolare Nel quarto capitolo prenderemo in esamina le dimostrazioni legate all’aumento dell’ipertrofia utilizzando entrambe le metodologie. Nel quinto ed ultimo capitolo, sono trattate le conclusioni e le dimostrazioni che valorizzano un approccio di allenamento rispetto all’altro.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14240/158544