Contributo alla valutazione della validità della versione italiana della Co-rumination scale

This research addresses a new construct, co-rumination. Co-rumination is defined as extensively discussing and revisiting problems, speculating about problems, and focusing on negative feelings. It is characterized by frequently discussing problems, discussing the same problem repeatedly, mutual encouragement of discussing problems, speculating about problems, and focusing on negative feelings. Co-rumination is a single construct that integrates both of the related constructs of self-disclosure and rumina-tion. Co-rumination is correlated with both of positive friendship adjustment and problematic emotional adjustment, explained by depression and loneliness sensations. Fourteen, fiveteen and sixteen years old partecipants (N=832) responded to questionnaires, including a new measure of co-rumination. Co-rumination was significantly and positively correlated with both depressive and positive aspects of friendship. The variable was also negatively correlated with loneliness with peers and with family members. Girls reported co-ruminating more than did boys, as well as the older adolescents reported higher levels of co-rumination than younger ones. Co-Rumination as a Mediator of Gender Differences in friendship and depression. Analyses also tested whether co-rumination mediated age differences in friendship and depression using procedures outlined by Baron and Kenny (1986).

Questa ricerca si occupa di un nuovo costrutto, la Co-rumination. La Co-rumination è definita come una reiterazione eccessiva delle discussioni che hanno come argomento situazioni problematiche, essa è caratterizzata dall'incoraggiamento reciproco a parlare insistentemente dei propri problemi, riflettendo continuamente sulle possibili cause e conseguenze e concentrandosi sugli aspetti peggiori e sulle sensazioni negative. La Co-rumination si propone come punto di intersezione tra i costrutti di Self-disclosure e Rumination. La Co-rumination è, inoltre, correlata sia con dei rapporti amicali profondi e soddisfacenti sia con un adattamento emotivo problematico, definito da sintomi depressivi e sensazioni di solitudine. Hanno partecipato alla presente ricerca 832 studenti frequentanti i primi tre anni della scuola secondaria superiore. La Co-rumination è risultata correlata sia con i sintomi depressivi sia con gli aspetti positivi propri di una buona relazione amicale. La variabile è risultata, inoltre, negativamente correlata con la Solitudine con i pari e la Solitudine con i famigliari. Le ragazze hanno riportato livelli di Co-rumination più elevati dei ragazzi, cosi come gli adolescenti più grandi hanno riportato livelli maggiori di Co-rumination rispetto a quelli più piccoli. Ulteriori analisi hanno valutato se la Co-rumination potesse risultare utile per poter comprendere meglio i rapporti che intercorrono tra il genere, l'età e i sintomi depressivi e gli aspetti positivi dell'amicizia.