Legami transgenerazionali dei codici femminili all'interno dei gruppi terapeutici

Il lavoro si propone di approfondire, all'interno del per­corso individuativo femminile, il tema e il peso degli aspetti trasngenerazio­nali, e come tutto ciò venga articolato all'interno delle sedute di gruppo. Partendo dalla realtà dello psi­codramma si è pensato di confrontare tale contesto terapeutico con quello della gruppoanalisi attraverso la presentazione di interviste aperte a terapeuti di gruppo, e con l'analisi delle risposte si è cercato di evidenziare le possibili differenze tra i gruppi terapeutici presi in esame. La tesi è composta da 3 capitoli, due bibliografici e uno basato sull'indagi­ne conoscitiva svolta. Nel primo capitolo affronto il tema dello sviluppo femminile principalmente attraverso le opere di Neumann. In particolare utilizzo il mito di Eros e Psiche per descrivere le tappe del percorso individuativo, arricchite dalla dettagliata spiegazione che Neumann dà del percorso di sviluppo femmini­le, affascinata dal forte legame che emerge nel racconto tra Psiche e la Gran­de Madre. Nel conflitto che si realizza tra le due, nel percorso tra la totale indifferenziazione iniziale fino all'individuazione della protagonista, basila­re risulta il legame col femminile: un rapporto che iniziamente Psiche subi­sce ma che col progeredire della storia si evolve divenendo elemento di consocenza e di forza della protagonista. Un legame che determina il reale potere e la forza della protagonista ma dalla quale si deve difficoltosamente affrancare per trovare la propria strada verso l'individuazione. In particolare la favola di Eros e Psiche evidenzia come il percorso indivi­duativo del femminile passi attraverso la peculiarità di conservare i legami e il rapporto con le proprie origini, senza perdersi in esso, e come il menteni­mento del rapporto col femminile originario, la Grande Madre, sia determi­nante nel percorso, insieme alla volontà di mantenere il rapporto con l'altro (Eros) riuscendo a conciliare libertà e dipendenza, razionalità e affettività. Col secondo ho voluto affrontare il rapporto madre figlia, la meternità, la trasmissione transgenerazionale e l'elaborazione di questi aspetti all'interno del gruppo. Attraverso i riferimenti ai principali autori che hanno scritto in merito al transgenerazionale presento alcune posizioni teoriche con particolare at­tenzione alle teorizzazioni di Foulkes, agli scritti e ai casi riportati da Anne Anceline Schützenberger e all'utilizzo del genogramma presentato da Sil­vana Montàgano e Anna Pazzagli. Descrivo poi l'elaborazione dei legami transgenerazionali all'interno dei gruppi terapeutici, attraverso i riferimenti teorici dello psicodramma e delle gruppoanalisi. Il terzo capito è composto dalla parte relativa all'indagine conoscitiva. Nella prima parte descrivo il campione, la metodologia usata e la costru­zione dell'intervista attraverso l'evoluzione delle domande a seguito delle interviste pilota. Descrivo poi come si sono svolti gli incontri con gli psicoterapeuti. Segue la parte relativa all'analisi dei dati dove espongo i risultati sia attraverso delle tabelle e dei grafici, sui quali calcolo alcuni indici statistici, sia attraverso un'analisi descrittiva di quanto detto dai terapeuti utilizzando ci­tazioni tratti dagli incontri. Per ultima una breve parte finale in cui raccolgo le conclusioni del percorso di questo lavoro.