Sviluppo positivo nei giovani attraverso lo sport: uno studio esplorativo tra praticanti calcio

Questo studio esplora il legame tra sviluppo psicologico dei giovani e pratica calcistica. Attraverso l'uso di questionari self-report, sono stati esaminati vari aspetti psicologici, tra cui ansia, fiducia, orientamento all’attività sportiva, motivazione, autoefficacia, resilienza, creatività e comportamenti di leadership dell’allenatore su un campione di 63 giovani giocatori di calcio, con un'età compresa tra gli 11 e i 17 anni (età media=15; SD=2), facenti parte di una società dilettantistica torinese. Sono stati osservati prima i livelli generali dei vari costrutti psicologici e successivamente sono stati confrontati sulla base dell’esperienza calcistica dividendo il campione in chi praticava calcio da meno di nove anni (N=29) e chi praticava calcio da nove anni o più (N=34). Inoltre, sono stati confrontati i valori in base al ruolo specifico ricoperto (portiere, difensore, centrocampista e attaccante) e le relazioni tra i vari costrutti psicologici, concentrandosi in particolare sulla motivazione e sui comportamenti di leadership dell’allenatore. I risultati indicano che il campione generale ha ottenuto elevati livelli di orientamento al compito, motivazione intrinseca identificata, persistenza, efficacia e creatività, oltre che buoni livelli di fiducia, motivazione intrinseca generale e resilienza. Bassi sono invece i livelli di ansia e amotivazione. Inoltre, i comportamenti di leadership dell’allenatore sono orientati principalmente alla formazione e alla motivazione dei giocatori. In merito all’esperienza calcistica, i giocatori più esperti presentano livelli più bassi di ansia, oltre che maggior fiducia in sé stessi e percezione di supporto da parte dell’allenatore. Nel confronto tra ruoli il portiere presenta maggiori livelli di ansia, mentre i difensori livelli più alti di motivazione estrinseche e orientamento al compito, quest’ultimo riscontrato anche negli attaccanti. Infine, esaminando le relazioni tra i costrutti, si nota come la motivazione intrinseca è associata a livelli più elevati di orientamento al compito, persistenza, efficacia, resilienza e creatività, mentre la motivazione estrinseca solamente alla creatività. Infine, i comportamenti di leadership percepiti dai giovani presentano poche correlazioni significative, associando la percezione di comportamenti rivolti alla formazione alla motivazione intrinseca verso la stimolazione e comportamenti democratici alla motivazione estrinseca identificata. Questi risultati contribuiscono alla comprensione del ruolo che la pratica sportiva, in particolare il calcio, può svolgere nello sviluppo psicologico dei giovani.