TGMD-3 o KTK: due test per la valutazione delle abilita' grosso motorie a confronto

Gross motor skills are fundamental movement patterns, directed towards a goal, which involve the mobility of the whole body and concern both the ability of locomotion and that of controlling, moving and catching objects. For this reason, they are one of the fundamental elements of primary school motor education programs. To this day, several batteries of tests have been prepared to properly examine these skills and offer teachers working and evaluation tools. In this thesis, two of these tests, the TGMD-3 and the KTK, were examined and proposed to the pupils of the first three classes of the primary school of the Canelli comprehensive institute. For the purpose of providing complete information, a questionnaire was also proposed to collect personal data and information about the sports activities. In the end, the results obtained during the two tests were compared and good and bad point were outlined.

Le abilità grosso-motorie sono schemi di movimento fondamentali, diretti ad uno scopo, che coinvolgono la mobilità di tutto il corpo e riguardano sia la capacità di locomozione, sia quella di controllo, di presa e spostamento degli oggetti; per questo motivo sono uno degli elementi fondamentali dei programmi di educazione motoria della scuola primaria. Ad oggi sono state predisposte diverse batterie di test per valutare queste abilità in modo adeguato e offrire ai docenti degli strumenti di lavoro e di valutazione. In questa tesi sono stati presi in esame due di questi test, il TGMD-3 e il KTK proponendoli agli alunni delle prime tre classi della scuola primaria dell’ Istituto comprensivo di Canelli. Per una maggiore completezza delle informazioni è stato proposto anche un questionario per raccogliere informazioni personali e inerenti all’attività sportiva; infine sono stati confrontati i risultati ottenuti durante i due test e delineato i pregi e difetti riscontrati