La dissertazione si concentra sulla riflessione pedagogica che accompagna la letteratura per l'infanzia contemporanea e, nello specifico, sull'analisi di tre romanzi per ragazzi dell'autrice Bianca Pitzorno: caratteristica dei suoi lavori è un'attenzione particolare nei confronti delle bambine e delle differenze di genere con cui esse devono confrontarsi durante l'infanzia. I romanzi analizzati sono Extraterrestre alla pari, Ascolta il mio cuore e La bambinaia francese. Ciascun testo presenta alcune peculiarità che permettono di analizzare approfonditamente almeno uno dei temi su cui verte la dissertazione; inoltre, le significative differenze nelle tre opere permettono un lavoro di comparazione finalizzato a una comprensione più completa della visione dell'autrice. La pedagogia delle differenze è espressione di una complessità sempre più presente nel mondo contemporaneo: le necessità educative degli individui in formazione oggi comprendono anche un'educazione alla diversità e al rapporto con "l'altro". La figura femminile all'interno dei romanzi è stata analizzata dal punto di vista pedagogico, per mettere in luce gli aspetti innovativi della narrazione di Pitzorno e sottolinearne le analogie con le moderne teorie pedagogiche.

Bambine e libri: il ruolo di Bianca Pitzorno nella letteratura per l'infanzia contemporanea

QUAGLINO, VALERIA
2017/2018

Abstract

La dissertazione si concentra sulla riflessione pedagogica che accompagna la letteratura per l'infanzia contemporanea e, nello specifico, sull'analisi di tre romanzi per ragazzi dell'autrice Bianca Pitzorno: caratteristica dei suoi lavori è un'attenzione particolare nei confronti delle bambine e delle differenze di genere con cui esse devono confrontarsi durante l'infanzia. I romanzi analizzati sono Extraterrestre alla pari, Ascolta il mio cuore e La bambinaia francese. Ciascun testo presenta alcune peculiarità che permettono di analizzare approfonditamente almeno uno dei temi su cui verte la dissertazione; inoltre, le significative differenze nelle tre opere permettono un lavoro di comparazione finalizzato a una comprensione più completa della visione dell'autrice. La pedagogia delle differenze è espressione di una complessità sempre più presente nel mondo contemporaneo: le necessità educative degli individui in formazione oggi comprendono anche un'educazione alla diversità e al rapporto con "l'altro". La figura femminile all'interno dei romanzi è stata analizzata dal punto di vista pedagogico, per mettere in luce gli aspetti innovativi della narrazione di Pitzorno e sottolinearne le analogie con le moderne teorie pedagogiche.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14240/140098