Il sistema familiare è il primo contesto di socializzazione dei bambini e il più rilevante per garantire e sostenere un sano sviluppo e il loro futuro benessere e adattamento. In questo elaborato si è scelto di affrontare la tematica dell'empowerment genitoriale per mettere in luce sia la funzione della famiglia nell'offrire ai bambini un contesto sicuro per la loro crescita sia la possibilità per i genitori stessi di affrontare nel modo migliore possibile le sfide della vita a cui, con l'arrivo di un figlio, si aggiungono i cambiamenti, le responsabilità e la necessità di adattamento alle diverse fasi di sviluppo dei bambini. A questo quadro, già di per sè complesso, si è aggiunto l'avvento della pandemia per il Covid-19 a partire dal 2020 che ha richiesto un'improvvisa riorganizzazione delle famiglie e ha fatto emergere difficoltà emotive e di relazione causate del senso di incertezza che si è sperimentato, soprattutto durante il periodo di lockdown.

Empowerment genitoriale. Progetti pedagogici per promuovere il benessere delle famiglie.

FORNO, MARTA
2021/2022

Abstract

Il sistema familiare è il primo contesto di socializzazione dei bambini e il più rilevante per garantire e sostenere un sano sviluppo e il loro futuro benessere e adattamento. In questo elaborato si è scelto di affrontare la tematica dell'empowerment genitoriale per mettere in luce sia la funzione della famiglia nell'offrire ai bambini un contesto sicuro per la loro crescita sia la possibilità per i genitori stessi di affrontare nel modo migliore possibile le sfide della vita a cui, con l'arrivo di un figlio, si aggiungono i cambiamenti, le responsabilità e la necessità di adattamento alle diverse fasi di sviluppo dei bambini. A questo quadro, già di per sè complesso, si è aggiunto l'avvento della pandemia per il Covid-19 a partire dal 2020 che ha richiesto un'improvvisa riorganizzazione delle famiglie e ha fatto emergere difficoltà emotive e di relazione causate del senso di incertezza che si è sperimentato, soprattutto durante il periodo di lockdown.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14240/139089