IMPORTANZA CLINICA ED ETICA DELLA TIPIZZAZIONE SIEROLOGICA E MOLECOLARE DEL SISTEMA RH

The importance of serological and molecular determination of the complex Rh system is closely related to prevention of an antibody production in transfused patients and pregnant women. In my thesis, I describe typing methods and their application in three real cases. According to the results it was possible to classify the variants of the Rh gene in all the analyses, thus making possible the more appropriate case management strategies. I also address the issue of human error as an element from which to think and put in place organized and systematized actions for preventing adverse events. Finally, a reflection on what we could define as the "ethics of professional responsibility" of the Laboratory Technician who cannot limit himself to having acquired theoretical, technical and methodological competences but must above all recognize the need for a training that is not considered concluded with the achievement of an academic title, must feel the need to permanently deepen the object of study related to the profession with the aim of guaranteeing a qualified and efficient service.

L’importanza della determinazione sierologica e molecolare del complesso sistema Rh è strettamente legata alla prevenzione della produzione di anticorpi in pazienti trasfusi e nelle donne in gravidanza. In questa tesi sono state descritte le metodiche di tipizzazione e la loro applicazione in tre casi di paradigmatici. In accordo con i risultati è stato possibile classificare le varianti del gene Rh in tutte le analisi, rendendo così possibile una strategia più appropriata a seconda del caso. È, inoltre, stata affrontata la tematica dell’errore umano come elemento da cui partire per pensare e porre azioni organizzate e sistematizzate utili alla prevenzione degli eventi avversi. Una riflessione, infine, su quello che potremmo definire “etica della responsabilità” professionale del Tecnico di Laboratorio che non potrà limitarsi ad aver acquisito competenze teoriche, tecniche e metodologiche ma dovrà soprattutto riconoscere la necessità di una formazione che non si ritenga conclusa con il conseguimento di un titolo accademico, dovrà sentire la necessità di approfondire in modo permanente l’oggetto di studio relativo alla professione con l’obiettivo di garantire un servizio qualificato ed efficiente.