L'approccio alla letto-scrittura attraverso il confronto tra metodi didattici ​

Alla base di questo studio vi è l’analisi dell’apprendimento della letto-scrittura nei bambini in età scolare (dai 6 agli 8 anni) in base al Metodo proposto dalla dott.ssa Alessandra Venturelli e al Metodo Analogico del maestro Camillo Bortolato. L’obbiettivo di questo elaborato è svolgere uno studio sull’apprendimento della lingua italiana. Per renderlo più dettagliato e veritiero, è stata inoltre realizzata una parte sperimentale che consiste nell’assistere a lezioni di grammatica sottoponendo in prima persona i due Metodi.