CREAZIONE DI MAPPE E LINGUAGGIO PROBABILISTICO NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA: considerazioni preliminari allo sviluppo di un software specifico.

La presente tesi ha l'obiettivo di avvicinare gli alunni della scuola dell'infanzia ad argomenti di probabilità attraverso l'utilizzo di attività ludiche. Il progetto è stato ideato e realizzato insieme alla collega Elisa Revello con la collaborazione della Dott.ssa Chiara Andrà e indirizzato a bambini di 5 anni. Le attività proposte hanno cercato di far entrare il bambino a contatto con il mondo della probabilità affrontando situazioni certe, possibili e impossibili, in modo ludico e divertente, attraverso il dialogo, la collaborazione e il fare concreto. La sperimentazione è stata graduale in quanto abbiamo creato un primo momento in cui i bambini hanno potuto confrontarsi e prendere confidenza con situazioni certe e impossibili e poi, un secondo tempo, in cui gli alunni sono passati direttamente all'azione, creando dei percorsi possibili, impossibili e certi.