ALFABETIZZAZIONE E INNOVAZIONE DIGITALE: PROBLEMI E PROSPETTIVE

Con la rivoluzione tecnologica in atto stiamo assistendo alle disuguaglianze digitali, cioè quelle relative all’utilizzo di ICT. Il presente lavoro analizzerà l’alfabetizzazione e l’innovazione digitale da una prospettiva interdisciplinare: sociologico, giuridico, tecnologico ed etico. L’intertestualità e l’interattività tipica dei media contemporanei sembra richiedere sempre di più un utente esperto di media, un attivo cittadino digitale. La capacità di utilizzare le ICT sta diventando il tratto caratteristico della nostra società, ancor prima che giuridico per rendere applicabili alcuni diritti dei cittadini. La tesi consta di tre capitolo. Il primo capitolo offrirà un’analisi del divario digitale in termini di alfabetizzazione digitale, descrivendo le caratteristiche principali. Il secondo capitolo tratterà il fenomeno da un punto di vista giuridico, sociologico, tecnologico e filosofico. Infine il terzo capitolo illustrerà le strategie e le soluzioni a livello nazionale ed europeo.