CONNESSIONI. Lo sviluppo di un’identità ecocentrica tra pratica artistica ed esperienze di natura

La ricerca e il percorso didattico, oggetto della tesi, si pongono come obiettivo di indagare come e quanto l’interrelazione tra due discipline, scienze e arte, apparentemente molto distanti, possano favorire nei bambini un atteggiamento positivo e di curiosità nei confronti di entrambe, incoraggiando lo sviluppo di un atteggiamento consapevole nei confronti dell’ambiente e l’acquisizione di un’identità ecologica autentica. ​