Imparare l'informatica giocando. Progettazione di attività educative di introduzione all'informatica rivolte ad alunni del primo ciclo.

In questa tesi mi sono occupata dell’introduzione del coding unplugged agli insegnati e ragazzi della scuola primaria e secondaria di primo grado. Il coding unplugged consiste in un insieme di attività di apprendimento e insegnamenti dei principi della programmazione che non prevede l’utilizzo di dispositivi elettronici, come computer o tablet, ma fa uso di materiali come carta e penna, giochi commerciali o situazioni della vita quotidiana. Le attività principali hanno l’obiettivo di trasmettere concetti informatici come la pixel art, la sicurezza, i sistemi operativi, le strutture dati e la ricorsione.