Forster avventuriero: scoprirsi nell'altro. Il tema dell'alterità come strumento auto relativizzante nel '' Viaggio'' dell'esploratore europeo

Questo elaborato verte sull’esperienza di viaggio di Georg Forster, uno scrittore ed esploratore tedesco del Settecento, il quale ha riportato le sue osservazioni nel testo intitolato ‘’Viaggio intorno al mondo’’, che sarà la principale fonte di questa dissertazione. Questo autore merita di essere ricordato in quanto è stato uno dei primi europei ad aver utilizzato una prospettiva innovativa nel guardare alle popolazioni indigene. Il suo approccio gli ha permesso di comprendere le diversità umane e di accettarle, ma soprattutto di utilizzarle come strumento di crescita personale e di auto critica. Forster è riuscito, nonostante gli insegnamenti tipici dell’educazione europea, a superare il sospetto e il pregiudizio legati all’alterità e a scoprire un nuovo modo di osservare la realtà attraverso gli occhi dei locali. Infatti, egli ha compreso l’importanza dell’auto relativizzazione per potere analizzare atteggiamenti considerati diversi dalla propria cultura senza giudicarli a priori, bensì accettando queste tradizioni a lui finora sconosciute con rispetto. Il viaggio di Forster mi ha permesso di riflettere sugli sconvolgimenti che la vita dei locali ha dovuto subire: perciò ho deciso di analizzare altre esperienze di viaggio e i diversi approcci attuati dagli esploratori. A tale scopo, ho deciso di includere nel mio elaborato il ‘’Supplemento al viaggio di De Bouganville’’ di Denis Diderot, nel quale l’autore francese tenta di smascherare l’idillio in cui De Bouganville aveva avvolto Tahiti e critica esplicitamente gli esiti negativi della colonizzazione sulle comunità indigene. Inoltre, ho voluto aggiungere alcuni racconti di viaggio trattati da Tzvetan Todorov nel suo libro intitolato ‘’La conquista dell’America. Il problema dell’altro’’, attraverso il quale ho potuto effettuare dei confronti tra esploratori di luoghi differenti ed appartenenti ad epoche diverse e trovare dei punti in comune nelle esperienze di questi soggetti.