La pittura narrativa delle Scuole nella Venezia del Quattrocento. Il ciclo di Sant'Orsola di Vittore Carpaccio.

I CICLI NARRATIVI DELLE SCUOLE VENEZIANE E VITTORE CARPACCIO Per Venezia il ’400 è un secolo di grande espansione politica e commerciale. Questo splendore si riflette anche nella vita religiosa della città, e le confraternite laiche istituzionalizzate in associazioni (Scuole) svolgevano il compito di unire il tessuto sociale della città con una funzione civica di carità e devozione. Le cinque Scuole Grandi, e più di duecento Scuole piccole si dotano di sedi spesso spettacolari e commissionano opere ai maggiori artisti del tempo. In questo contesto ricco di fermenti culturali e di suggestioni narrative si inserisce l’opera pittorica di Vittore Carpaccio. Un artista che si caratterizza per il suo stile narrativo molto personale e per la sua attenzione ai dettagli che aggiungono veridicità alla narrazione. In questa tesi ho analizzato il periodo storico, il ruolo delle scuole nella Venezia del 400, i cicli pittorici al loro interno con una particolare focalizzazione sul ciclo delle storie di Sant’Orsola di Vittore Carpaccio.