laureando: Mauro Simonetti relatore: Carlo M. Fedeli Titolo:70 anni di scuola :dal calamaio al tablet Anno Accademico: 2015-2016 Tesi Triennale in : scienze e tecniche psicologiche Obbiettivo: argomentazione circa la necessità di un nuovo cambiamento dell'apparato scolastico alla luce della neonata rivoluzione digitale. Metodo: analisi storiografica delle riforme scolastiche dal secono dopoguerra a oggi supportata dalle riflessioni degli esperti del settore fatte nel corso di questi anni. Parallelamente viene proposta una breve storia dell'evoluzione della tecnlogia digitale e di come essa sia ormai sia parte del quotidiano di tutti Conclusioni: la tecnologia ha così permeato il quotidiano che le nuove generazioni nascono e crescono adattandosi ad essa, la usano quasi come un'estensione corporea. Ne consegue che oltre a fare formazione sull'utilizzo di queste nuove tecnologie ,cosa necessaria a tutti, occorre rivedere l'insegnamento a fronte di queste nuovi modi di ragionare e di vivere, quello dei nativi digitali

70 anni di scuola: dal calamaio al tablet

SIMONETTI, MAURO
2015/2016

Abstract

laureando: Mauro Simonetti relatore: Carlo M. Fedeli Titolo:70 anni di scuola :dal calamaio al tablet Anno Accademico: 2015-2016 Tesi Triennale in : scienze e tecniche psicologiche Obbiettivo: argomentazione circa la necessità di un nuovo cambiamento dell'apparato scolastico alla luce della neonata rivoluzione digitale. Metodo: analisi storiografica delle riforme scolastiche dal secono dopoguerra a oggi supportata dalle riflessioni degli esperti del settore fatte nel corso di questi anni. Parallelamente viene proposta una breve storia dell'evoluzione della tecnlogia digitale e di come essa sia ormai sia parte del quotidiano di tutti Conclusioni: la tecnologia ha così permeato il quotidiano che le nuove generazioni nascono e crescono adattandosi ad essa, la usano quasi come un'estensione corporea. Ne consegue che oltre a fare formazione sull'utilizzo di queste nuove tecnologie ,cosa necessaria a tutti, occorre rivedere l'insegnamento a fronte di queste nuovi modi di ragionare e di vivere, quello dei nativi digitali
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14240/120290