"Dall'esperienza pratica alla costruzione di concetti scientifici: La didattica laboratoriale e la discussione collettiva a sostegno di un percorso di Educazione all'Energia per alunni di Scuola Primaria"

Il percorso realizzato concentra la propria attenzione sulle tematiche dell'educazione alle energie rinnovabili poichè vi è la convinzione che nella nostra società, società della complessita, la sensibilizzazione ai temi energetici debba avvenire sin dai primi anni di scolarizzazione. Per favorire tale sensibilizzazione è auspicabile integrare le tematiche energetiche nei curricola scolastici, già a partire da quelli della Scuola Primaria. Tra gli scopi perseguiti dal lavoro realizzato cito i seguenti: accrescere la consapevolezza delle attuali problematiche energetiche; portare un cambiamento positivo e significativo nel comportamento energetico dei bambini e indirettamente delle loro famiglie. Tra le metodologie didattiche utilizzate nel percorso sperimentale, come si evince dal titolo stesso, cito le seguenti:Brainstorming,discussione collettiva e didattica laboratoriale; quest'ultima vuole coniugare il sapere (Theoria) e il fare (Techne) sottostanti all'essere di ogni allievo.