L'evoluzione della figura dell'educatore dei sordi tra Otto e Novecento

L'inserzione riporta i cambiamenti sociali e scolastici dell'1800 con la nascita di scuole per sordi e istituti in cui veniva insegnato il metodo orale puro affermato con il Congresso di Milano del 1880. nel 1900 vediamo come non viene più classificato il disabile per la sua disabilità ma vengono viste le sue potenzialità e come possono essere valorizzate. Così nasce la rete sociale, che vede attorno all'utente e alla sua famiglia, prima agenzia di socializzazione e sostegno, la scuola, le figure professionali sociosanitarie e l'assistente alla comunicazione sordo o udente. nell'ultima parte vengono approfondite, tramite un intervista fatta a educatori e assistenti alla comunicazione, le criticità del lavoro a contatto con la sordità come: la famiglia, la scuola, lo stipendio e il rischio di Born-out, valutando poi possibili soluzioni future.